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北林大招辦主任談08高招：相似專業(yè)別弄混

日期：2008-05-19 來(lái)源：人民網(wǎng) 作者：我要評(píng)論（）

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家再次光臨新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。
　　在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們將會(huì)繼續(xù)來(lái)關(guān)注一個(gè)著名的學(xué)府--北京林業(yè)大學(xué)。我給大家請(qǐng)到的是北京林業(yè)大學(xué)招生辦主任穆琳老師，穆琳老師您好。

　　穆琳：主持人好，各位網(wǎng)友好。

　　主持人：北京林業(yè)大學(xué)也是一個(gè)很有名的學(xué)校，我們想在今天的訪談一開始，您是不是先給大家簡(jiǎn)單介紹一下咱們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有哪些？

　　穆琳：好的，北京林業(yè)大學(xué)的歷史可以追溯到1902年京師大學(xué)堂的林科，1952年正式建校，1960年被批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。目前的北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)過(guò)百年的歷史積淀和50多年的發(fā)展，是中國(guó)林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的最高學(xué)府，它現(xiàn)在直屬國(guó)家教育部，是國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)的高校。現(xiàn)在北京林業(yè)大學(xué)可以說(shuō)是以一所林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)位特色，這是我們的優(yōu)勢(shì)所在。同時(shí)又是文、農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、法、哲、教育九大學(xué)科門類綜合發(fā)展的多學(xué)科大學(xué)，現(xiàn)在有52個(gè)本科專業(yè)和專業(yè)方向，73個(gè)碩士點(diǎn)，35個(gè)博士點(diǎn)，有著自己突出的鮮明的特色和突出的綜合實(shí)力。

　　主持人：每次我會(huì)在漫步林大校園的時(shí)候，從校園當(dāng)中的樹木中看出我們辦學(xué)的歷史，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)真是郁郁蔥蔥。

　　穆琳：對(duì)，我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“治山治水樹木樹人”。

　　主持人：對(duì)，每次走到學(xué)校里，真是感覺到學(xué)校的校園文化跟其它學(xué)校有些不同，時(shí)不時(shí)看到同學(xué)們?cè)谟^察一些植物。

　　穆琳：對(duì)，我們是以綠色為特點(diǎn)，環(huán)保都是這個(gè)學(xué)校整體的氛圍。

　　主持人：很多同學(xué)都知道，做林業(yè)工作未來(lái)會(huì)非常有前景，因?yàn)閲?guó)家也越來(lái)越重視像植樹造林事業(yè)的大力發(fā)展。特別想問(wèn)您的是，今年我們的招生規(guī)模有變化嗎？

　　穆琳：今年在全國(guó)招收本科生3300人，全國(guó)31個(gè)省自治區(qū)直轄市都有計(jì)劃。

　　主持人：我們這些計(jì)劃分配到各省，與去年相比人數(shù)增多還是持平？

　　穆琳：因?yàn)槲覀兠嫦虻氖》荼容^多，我們是省份之間還有地域之間是有一定的調(diào)整，我們的計(jì)劃還是以理工科為主，理工科的計(jì)劃我們占了83%。

　　主持人：也就是說(shuō)其實(shí)有17%是文科的計(jì)劃。

　　穆琳：對(duì)。

　　主持人：今年在文理這方面有變化嗎？

　　穆琳：跟去年基本一致。因?yàn)槲覀兯械奈目茖I(yè)也同樣可以招理科生的。

　　主持人：文理兼收。

　　穆琳：對(duì)，也都是文理兼收。

　　主持人：每次做訪談大家都會(huì)關(guān)注一個(gè)問(wèn)題，就是多少分能夠考上林大。您能給大家一個(gè)建議嗎？因?yàn)榻衲攴謹(jǐn)?shù)還沒有出來(lái)，你要說(shuō)多少分能夠上林大可能有點(diǎn)難。以去年為例，咱們是怎樣的形勢(shì)？

　　穆琳：因?yàn)槲覀儺吘故敲嫦蛉珖?guó)招生，31個(gè)省份，各個(gè)省份都有自己的特點(diǎn)。所以，很難用同一個(gè)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)概括。具體的情況各位網(wǎng)友可以登陸北京林業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)站進(jìn)行查詢，上面提供了各個(gè)省前3年每個(gè)專業(yè)錄取的最高分、最低分、平均分，非常詳細(xì)。

　　同時(shí)，我們也總結(jié)了一下我們學(xué)校歷年錄取有兩個(gè)主要的特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是報(bào)考林大的考生人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較平穩(wěn)。我們針對(duì)某個(gè)省往年錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)不是很大，也就是歷年的錄取分參考價(jià)值比較大。另外，林大專業(yè)比較多，在各個(gè)省招生專業(yè)之間梯度拉的比較大，方便考生填報(bào)志愿。

　　主持人：可不可以這樣理解，我們學(xué)校在各個(gè)省份大小年限不明顯。

　　穆琳：不明顯。

　　主持人：所以這些分?jǐn)?shù)對(duì)同學(xué)報(bào)考林大非常具有參考價(jià)值。林大有一項(xiàng)工作做得非常有價(jià)值，而且給同學(xué)帶來(lái)很大方便，給我們整理出前三年的分?jǐn)?shù)線，有助于大家填報(bào)。今天還想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)阡浫〉臅r(shí)候志愿優(yōu)先還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先？

　　穆琳：我們錄取的時(shí)候是按照分?jǐn)?shù)級(jí)差的方式進(jìn)行錄取，第一個(gè)和第二個(gè)專業(yè)之間設(shè)置的分?jǐn)?shù)級(jí)差是3—5分，第二個(gè)專業(yè)和第三個(gè)專業(yè)之間級(jí)差設(shè)置是1—3分，以后沒有級(jí)差。

　　主持人：看來(lái)還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先。

　　穆琳：這是分?jǐn)?shù)級(jí)差的原則。

　　主持人：能不能給大家解釋一下，因?yàn)槲矣X得很多同學(xué)都認(rèn)為錄取的時(shí)候只有分?jǐn)?shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先，我們這種級(jí)差的概念是什么？

　　穆琳：分?jǐn)?shù)級(jí)差可能是絕大多數(shù)一本的院校采取的方式，因?yàn)檫@種方式首先考慮考生的志愿，另外還要照顧到考生的分?jǐn)?shù)。具體兩個(gè)考生進(jìn)行比較，一個(gè)考生假如是500分，另外一個(gè)考生是490分。如果490分的考生專業(yè)沒有滿足，我們就要減去他的一個(gè)級(jí)差分，490分減去3分，可能就變成487分，然后再考慮他的第二個(gè)專業(yè)。是這么一個(gè)概念。

　　主持人：我明白了，每個(gè)專業(yè)，比如要錄到第三個(gè)專業(yè)的話，還要再減分。

　　穆琳：對(duì)。這樣首先是考慮考生的分?jǐn)?shù)，保證了你分?jǐn)?shù)高的學(xué)生首先滿足你的志愿。另外，減去其它分，又保證分?jǐn)?shù)稍微低一點(diǎn)的學(xué)生，也可以考慮自己的志愿，這是分?jǐn)?shù)和志愿兩方面兼顧的一種模式。

　　主持人：還想問(wèn)您關(guān)于調(diào)劑政策，因?yàn)槊看未蠹叶紩?huì)很關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，如果說(shuō)我夠了學(xué)校的提檔線，而且我所有的專業(yè)都服從調(diào)配，我還有可能會(huì)被退檔嗎？

　　穆琳：具體能不能退檔要看學(xué)校的調(diào)檔比例，我們學(xué)校針對(duì)這個(gè)情況就把調(diào)檔比例定的比較低。教育部的規(guī)定可以是在120%以內(nèi)，我們通常根據(jù)每個(gè)省考生的計(jì)劃來(lái)算定一個(gè)比例，比如像北京有370的招生計(jì)劃，調(diào)檔比例可能控制在103%或者是105%以內(nèi)，除了個(gè)別不服從專業(yè)調(diào)配的考生實(shí)在沒辦法錄取被退檔外，基本上調(diào)上檔的考生都能夠被錄取。別的省份相應(yīng)的我們也會(huì)這樣考慮。

　　主持人：相當(dāng)于我們學(xué)校也盡可能地保證只要你的分?jǐn)?shù)夠了提檔線，不出意外，我一定會(huì)錄取你。

　　穆琳：一般情況是有這個(gè)考慮，但是可能也會(huì)有一定的偏差，實(shí)在不服從調(diào)劑也有一定的偏差。

　　主持人：當(dāng)然如果你要是說(shuō)非要不服從調(diào)配，學(xué)校也沒有辦法，因?yàn)橐鹬啬愕闹驹浮?/P>

　　穆琳：對(duì)。

　　主持人：一般來(lái)說(shuō)只要你能夠達(dá)到咱們學(xué)校的調(diào)檔線，所有都服從分配，原則上可以錄取。

　　這是關(guān)于調(diào)配的政策，很多家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子的就業(yè)問(wèn)題，因?yàn)槲磥?lái)的就業(yè)方向還有就業(yè)的單位都很關(guān)鍵，直接影響到他未來(lái)的生活，能不能簡(jiǎn)單給大家介紹一下林大的就業(yè)情況。

　　穆琳：說(shuō)到林大，可能有些人認(rèn)為林大的人是不是都是到基層或者是艱苦部門就業(yè)，或者只能在林業(yè)部門就業(yè)。事實(shí)上不是這樣的，從我剛才介紹的52個(gè)專業(yè)也可以看出，林大現(xiàn)在涉及的領(lǐng)域很廣，所以考生的就業(yè)選擇也是多種多樣的。

　　這幾年來(lái)我們每年都有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到比如像國(guó)家教育部、財(cái)政部、國(guó)家林業(yè)局，這些國(guó)家的部委，還有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到像IBM，還有新浪、聯(lián)想集團(tuán)這樣國(guó)內(nèi)知名的大企業(yè)。我昨天去中國(guó)人民廣播電臺(tái)做節(jié)目，還碰到了一個(gè)我們學(xué)校的畢業(yè)生。上周去北京廣播電臺(tái)，也碰到一個(gè)我們的畢業(yè)生。所以，林大的學(xué)生可以涉及到各行各業(yè)，進(jìn)入林業(yè)系統(tǒng)的畢業(yè)生，可以說(shuō)是絕大多數(shù)都成為了單位的一個(gè)中堅(jiān)力量。

　　主持人：對(duì)，也就是說(shuō)大家一定要摒棄一種觀點(diǎn)，林大的學(xué)生以后只能到林業(yè)系統(tǒng)里面去工作。

　　穆琳：對(duì)。

　　主持人：就像您剛才說(shuō)到在中央人民廣播電臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)，其實(shí)都是有我們學(xué)生的身影。

　　談到就業(yè)問(wèn)題，我特別想跟您探討一個(gè)話題，在大學(xué)四年成才的問(wèn)題。比如說(shuō)如果是一個(gè)政法類院校，可能他法律的氛圍會(huì)很好。在這樣一個(gè)林業(yè)院校當(dāng)中，我們又不僅僅只有林業(yè)專業(yè)，其它的那些專業(yè)的同學(xué)，他們的生活是怎樣的？他們與校園文化是怎樣能夠結(jié)合在一起？

　　穆琳：因?yàn)榱执笫怯幸恍┩ㄓ妙惖膶I(yè)，像我們的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、日語(yǔ)等等，我們?cè)谡猩稍兊臅r(shí)候也經(jīng)常被考生問(wèn)到，是不是林業(yè)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的是林業(yè)方面的會(huì)計(jì)，法學(xué)是不是關(guān)于林業(yè)方面的法學(xué)，其實(shí)不是這樣的。因?yàn)閷W(xué)校現(xiàn)在是往一個(gè)多科性發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上，其實(shí)和其它的綜合類大學(xué)差別不是很大。所以，林業(yè)大學(xué)不僅僅是培養(yǎng)林業(yè)方面的人才，它現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是多種多樣的。

　　就像我們的會(huì)計(jì)學(xué)，雖然是一個(gè)通用類的專業(yè)，但也是81年開始設(shè)立，也是有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，也有自己非常深厚的學(xué)科積淀。

　　主持人：看來(lái)您今天給我們大家解決了一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，比如像林業(yè)大學(xué)后續(xù)也有法學(xué)專業(yè)，但學(xué)的不是林業(yè)，我們可能也有與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，不是學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)，大家一定要搞清楚。

　　我們談起專業(yè)問(wèn)題，就有一個(gè)問(wèn)題一定是不能回避的，就是轉(zhuǎn)專業(yè)。比如我考了一個(gè)學(xué)院當(dāng)中去，但是隨著我的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)它特別不適合我，但是又有一個(gè)專業(yè)非常適合我，咱們學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是什么樣的？

　　穆琳：我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策有四個(gè)層面，第一是入學(xué)之后轉(zhuǎn)專業(yè)，考生如果第一志愿報(bào)考林大，你的考分高出當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線100分以上，入學(xué)之后就可以在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選專業(yè)，不受任何限制。第二，入學(xué)一年之后轉(zhuǎn)專業(yè)，如果經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的學(xué)習(xí)，感覺到這個(gè)專業(yè)不是很適合自己，我們?cè)试S每個(gè)專業(yè)排名前30%的學(xué)生，也就是我有三分之一的學(xué)生都有這個(gè)資格可以提出申請(qǐng)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)，當(dāng)然可能還要經(jīng)過(guò)你要轉(zhuǎn)的專業(yè)對(duì)方院系的一些考察。第三個(gè)層面，我們有一個(gè)梁希實(shí)驗(yàn)班，梁希是我們第一任的林業(yè)部長(zhǎng)，以他名字命名的梁希實(shí)驗(yàn)班，是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、創(chuàng)新性的人才而設(shè)立的，從2008級(jí)入學(xué)新生中選拔，有文科班和理科班各一個(gè)班，每個(gè)班30人，理科班中從林學(xué)院、水保學(xué)院、自然保護(hù)區(qū)學(xué)院新生中遴選。文科班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中選拔，也就是這些學(xué)院的學(xué)生也有這么一個(gè)相當(dāng)于轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。第四個(gè)層面轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該加上引號(hào)，是指我們的輔修專業(yè)。比如我們鼓勵(lì)學(xué)生在完成你自己主修專業(yè)的同時(shí)，可以輔修另外一個(gè)專業(yè)。現(xiàn)在開設(shè)了有7個(gè)輔修專業(yè)，比如像計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、日語(yǔ)等等，輔修專業(yè)是和主修專業(yè)同時(shí)完成，不延長(zhǎng)學(xué)制，讓學(xué)生等于到就業(yè)的時(shí)候又多了一個(gè)專業(yè)。

　　主持人：我發(fā)現(xiàn)林業(yè)大學(xué)在這方面做的功課特別扎實(shí)，因?yàn)橛羞@么多種讓同學(xué)選擇的方案，看來(lái)你入學(xué)之后只要有明確的目標(biāo)，而且成績(jī)達(dá)到學(xué)校的要求，實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)的夢(mèng)想應(yīng)該是多條路可以走的。

　　穆琳：對(duì)，因?yàn)榱执蟮姆结樖怯藶楸荆瑒?chuàng)新為魂，給同學(xué)未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　主持人：有一個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)招辦老師，學(xué)校出于什么考慮？聽您介紹咱們是前三分之一的同學(xué)都有資格轉(zhuǎn)專業(yè)。可是我覺得有許多同學(xué)就有一種困惑，我是覺得這門課不適合我才申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是學(xué)校的政策是要求我還要在一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中成績(jī)要排進(jìn)前三分之一，既然是我不喜歡，怎么會(huì)學(xué)好呢？對(duì)于這種觀點(diǎn)您是怎么看的呢？

　　穆琳：因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)畢竟是在一年之后，首先對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他首先是如果從現(xiàn)有的專業(yè)轉(zhuǎn)為另外一個(gè)專業(yè)，首先要補(bǔ)足上一個(gè)專業(yè)的學(xué)分，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也要耗費(fèi)很大的精力。第二，如果本專業(yè)學(xué)習(xí)就有困難，進(jìn)入新專業(yè)你能保證自己肯定能學(xué)好嗎？所以，我們也有這方面的考慮。因?yàn)楸旧磙D(zhuǎn)入新專業(yè)已經(jīng)有很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　主持人：相當(dāng)于他們要通過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)向?qū)W校證明自己有這個(gè)學(xué)習(xí)能力。

　　穆琳：我有這個(gè)能力，可以適應(yīng)新專業(yè)更多的負(fù)擔(dān)、更高的要求。

　　主持人：所以同學(xué)們不要認(rèn)為你進(jìn)了學(xué)校之后，不通過(guò)努力就能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，看來(lái)如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)，還真得下功夫。

　　穆琳：對(duì)學(xué)生也是一個(gè)激勵(lì)，進(jìn)入大一之后不要放松了，激勵(lì)學(xué)生還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椴徽撌悄銓?lái)是不是要轉(zhuǎn)專業(yè)，或者是不是轉(zhuǎn)成功，還是在原專業(yè)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)好，到最后大學(xué)里面該學(xué)的本事都學(xué)到了，將來(lái)就業(yè)是一樣的。

　　主持人：我們?cè)谡惺盏臅r(shí)候是按大類招生還是直接按專業(yè)招生？

　　穆琳：我們主要是按照專業(yè)來(lái)招生的，有兩個(gè)專業(yè)，生物科學(xué)和生物技術(shù)，我們是按照生物科學(xué)類招生的。

　　主持人：所以我們要區(qū)別對(duì)待，有兩大類是按照大類來(lái)招生。

　　穆琳：招生的時(shí)候是按照生物科學(xué)類，入學(xué)一年之后再分開。

　　主持人：關(guān)于加分政策問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，咱們認(rèn)可加分政策嗎？錄取的時(shí)候承認(rèn)加分政策嗎？

　　穆琳：我們?cè)谔釞n的時(shí)候承認(rèn)，在錄取的時(shí)候也承認(rèn)，一直按照這個(gè)加分后的分?jǐn)?shù)錄取。

　　主持人：對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的消息。

　　我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中要問(wèn)您最后一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于獎(jiǎng)助學(xué)金的制度，因?yàn)楹芏嗳藶榱藞A自己的大學(xué)夢(mèng)，希望學(xué)校在獎(jiǎng)助方面有更豐富的作為。咱們學(xué)校的政策是怎樣的？

　　穆琳：我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候有一個(gè)綠色通道，保證家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)。進(jìn)入學(xué)校之后，我們有助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)以及學(xué)費(fèi)減免為主、社會(huì)資助為輔的6+1式的獎(jiǎng)助體系，獎(jiǎng)助體系是相當(dāng)完善的。一方面鼓勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)，另外一方面也是保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。

　　主持人：在今天“你該知道”的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們知道了北京林業(yè)大學(xué)2008年招生的一些政策，也解決了大家一些關(guān)心的問(wèn)題，不知道對(duì)您是否有幫助。

　　下面這個(gè)環(huán)節(jié)是“打破砂鍋問(wèn)到底”，我們會(huì)就熱點(diǎn)話題跟您做深入探討，我們今天的話題就是所謂的冷門專業(yè)和熱門專業(yè)，冷名詞和熱名詞的問(wèn)題。每次報(bào)考大家都會(huì)覺得沖著一些曝光率高的熱門專業(yè)去了，但是很多一些媒體越來(lái)越理性，他們發(fā)現(xiàn)這樣的專業(yè)在經(jīng)過(guò)四年之后的就業(yè)形勢(shì)不太好。

　　穆琳：不一定就是當(dāng)時(shí)考生家長(zhǎng)認(rèn)為的熱門專業(yè)。

　　主持人：我今天在訪談之前，穆老師也給我介紹，咱們學(xué)校有一個(gè)專業(yè)聽起來(lái)有點(diǎn)冷，搞不明白在學(xué)啥，但是在四年畢業(yè)的時(shí)候非常受歡迎。

　　穆琳：畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　主持人：給大家介紹一下。

　　穆琳：剛才跟主持人也探討過(guò)，我們學(xué)校有一個(gè)專業(yè)叫木材科學(xué)與工程。有兩個(gè)方向，一個(gè)是木材科學(xué)與工程本專業(yè)，另外還有一個(gè)是家居設(shè)計(jì)方向。這個(gè)專業(yè)基本上是我們?cè)诿總€(gè)省錄取的差不多比較低的一個(gè)分?jǐn)?shù)。因?yàn)榇蠹乙豢催@個(gè)專業(yè)名字，是不是做木匠的，有這個(gè)誤解。但其實(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，這種家居設(shè)計(jì)，還有像桌子、地板、廚柜，室內(nèi)各個(gè)方面都能用到這個(gè)。所以，這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生每年是供不應(yīng)求。

　　主持人：我覺得一定會(huì)出乎一部分同學(xué)的意外。

　　穆琳：出乎很多人的意料。我們自己也開玩笑，有的學(xué)生入學(xué)之后覺得學(xué)了這個(gè)專業(yè)，鬧專業(yè)情緒，希望轉(zhuǎn)專業(yè)，說(shuō)怎么被錄進(jìn)了這么一個(gè)專業(yè)，到大四畢業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)香饃饃，很多單位招聘這個(gè)專業(yè)的學(xué)生。

　　主持人：那時(shí)他們自己肯定告訴自己，幸虧當(dāng)年沒轉(zhuǎn)專業(yè)。(笑)

　　面對(duì)所謂的熱名詞、冷名詞，同學(xué)在填報(bào)志愿的時(shí)候該怎么辨別？

　　穆琳：首先考生還是要明確自己將來(lái)的比較方向，因?yàn)楸鹿苓@個(gè)專業(yè)是熱專業(yè)還是冷專業(yè)，甭管這個(gè)領(lǐng)域是現(xiàn)在很熱門的領(lǐng)域還是很偏僻的領(lǐng)域，它既然存在就有它存在的理由。就算是一個(gè)比較冷僻的領(lǐng)域，如果你能夠在里面學(xué)得很好，你將來(lái)的成就很高，那同樣比你在一個(gè)所謂的熱門領(lǐng)域里做一份平平淡淡的工作更有發(fā)展前途。建議考生先要考慮自己將來(lái)的發(fā)展方向，我想學(xué)什么，想成為一個(gè)什么樣的人，越早定下來(lái)，你大學(xué)四年學(xué)習(xí)越有目標(biāo)，將來(lái)越容易出成就。

　　主持人：學(xué)校安排某一個(gè)學(xué)科的開課和存在實(shí)際上都意味著社會(huì)對(duì)此有需求，而一些特別熱門的專業(yè)，全國(guó)是一個(gè)大學(xué)就存在的一個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)很大。比如像中文專業(yè)，我覺得好像很多學(xué)校都有中文專業(yè)。

　　穆琳：還有經(jīng)濟(jì)類、管理類的專業(yè)，很多學(xué)校都會(huì)有開設(shè)。但就像一些特色專業(yè)，比如我們學(xué)校的風(fēng)景園林、林學(xué)，這種專業(yè)因?yàn)橛?0多年的學(xué)科積淀，我們的林學(xué)學(xué)科在全國(guó)排名是第一的，我們的園林和風(fēng)景園林全國(guó)僅有的關(guān)于園林方面的兩個(gè)院士都在我們學(xué)校，這個(gè)學(xué)科是非常強(qiáng)的。

　　主持人：全國(guó)有很多園林，需要很多崗位人才、技術(shù)人才。

　　穆琳：相應(yīng)一個(gè)園林主要是搞景觀設(shè)計(jì)，比如現(xiàn)在正在建設(shè)中的奧運(yùn)景觀大道，設(shè)計(jì)工作就是由我們學(xué)校承擔(dān)的。

　　主持人：我們林業(yè)大學(xué)其實(shí)也能夠進(jìn)入到奧運(yùn)的建設(shè)當(dāng)中來(lái)，不是說(shuō)奧運(yùn)只與體育相關(guān)。

　　穆琳：北京的中華世紀(jì)壇還有奧運(yùn)公園，中間有很多工程都是我們學(xué)校來(lái)承擔(dān)的。

　　主持人：我下面還想跟您探討一個(gè)問(wèn)題，我覺得同學(xué)們選擇所謂的熱門、冷門專業(yè)有一個(gè)非常重要的心態(tài)，就是聽著好聽，而且很有面子。一聽就很火，你看我考上了。但是很多同學(xué)沒有考慮到未來(lái)四年的變化。知道您從事這個(gè)招生就業(yè)工作很久，很有經(jīng)驗(yàn)，我特別想知道，您有沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)一些專業(yè)，四年前還挺火的，四年之后因?yàn)榇罅康恼猩螅鼈兊木蜆I(yè)形勢(shì)就不像想象當(dāng)中那么火，有這種情況嗎？

　　穆琳：有這樣一些專業(yè)存在，比如就拿我們學(xué)校自己做例子，就像國(guó)貿(mào)、法學(xué)專業(yè)，這種專業(yè)以前招生分?jǐn)?shù)是相當(dāng)高的，現(xiàn)在可能是考生家長(zhǎng)也漸漸了解到很多學(xué)校都開設(shè)這一類專業(yè)，慢慢的從錄取分?jǐn)?shù)上看，雖然它還是很高，但也在慢慢降溫。

　　主持人：慢慢理性下來(lái)。

　　穆琳：慢慢回歸理性。就不是原來(lái)一味的就要擠爆這個(gè)專業(yè)，很多人報(bào)考。

　　主持人：不像原來(lái)，聽到法學(xué)，未來(lái)就一定能夠當(dāng)大法官，現(xiàn)在慢慢知道不是了，大家慢慢辨析自己未來(lái)的發(fā)展。

　　穆琳：同樣我們以前招生不是很好的專業(yè)，比如我們的林學(xué)、水土保持與荒漠化防治這樣的專業(yè)，一聽?zhēng)в斜容^明顯的林業(yè)院校的行業(yè)特征，但是現(xiàn)在資訊也比較發(fā)達(dá)，我們也越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)了解到，這種專業(yè)是林業(yè)大學(xué)的學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)的根本性的專業(yè)。所以，我們這種專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線逐年在升高。比如我們的林學(xué)專業(yè)去年在北京錄取的最低分是575分。

　　主持人：確實(shí)是一個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。

　　穆琳：對(duì)。

　　主持人：今天和大家共同探討的是冷門專業(yè)和熱門專業(yè)，跟老師交流很多，也給大家舉了一些例子，講了講大家在填報(bào)志愿時(shí)該怎樣去面對(duì)。

　　我們剛才說(shuō)的是一些熱門、冷門專業(yè)，很難免就會(huì)出現(xiàn)一些熱門冷門的院校，您覺得面對(duì)這種大小年限非常明顯的高校，同學(xué)們?cè)谔顖?bào)的時(shí)候該注意什么？

　　穆琳：具體到填報(bào)學(xué)校其實(shí)是有一個(gè)因素在起著很大的作用，就是考生的分?jǐn)?shù)，我是什么樣的分?jǐn)?shù)，有什么樣的實(shí)力才能進(jìn)入什么樣檔次的學(xué)校，首先要考慮自己的分?jǐn)?shù)和高校之間的匹配程度。就像我也很想上清華、北大這樣的學(xué)校，但是分?jǐn)?shù)可能達(dá)不到要求，在我這個(gè)分?jǐn)?shù)能夠達(dá)到要求的學(xué)校里進(jìn)行選擇。

　　另外，看大學(xué)整體的氛圍，是不是適合這個(gè)培養(yǎng)環(huán)境。因?yàn)榇髮W(xué)經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，尤其是一些綜合性大學(xué)，它都有自己一個(gè)獨(dú)特的氛圍、獨(dú)特的人才培養(yǎng)理念。上周我們是在一個(gè)大學(xué)參加一個(gè)咨詢活動(dòng)，當(dāng)時(shí)他們學(xué)校的一個(gè)財(cái)務(wù)處的老師找到我們，說(shuō)是要招聘我們學(xué)校的一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)我們還問(wèn)了一下，因?yàn)榱謽I(yè)大學(xué)可能在一些人看來(lái)，林業(yè)大學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)該不是很強(qiáng)，那個(gè)老師就說(shuō)，林大的學(xué)生踏實(shí)，肯鉆研，我們就需要這樣的學(xué)生。直接在咨詢會(huì)上找我們要我們的畢業(yè)生。所以，這也跟這個(gè)學(xué)校整體的學(xué)風(fēng)也是很有關(guān)系的。

　　主持人：您那時(shí)是不是特驕傲，因?yàn)橹苯尤苏疑祥T來(lái)要人。

　　穆琳：對(duì)，說(shuō)明我們的學(xué)生得到一個(gè)廣泛的認(rèn)可，而且是一個(gè)高校的財(cái)務(wù)處。

　　主持人：我覺得真的是對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好的消息。在打破“砂鍋問(wèn)到底”這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，和大家共同關(guān)注了冷門專業(yè)和熱門專業(yè)。

　　下面這個(gè)環(huán)節(jié)是走進(jìn)招生辦，和大家一起走進(jìn)幕后，看一下招生環(huán)節(jié)要面臨的一些問(wèn)題。

　　今天想跟您談一個(gè)話題，這個(gè)話題一般的同學(xué)和家長(zhǎng)都搞不清楚，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多學(xué)科名字特別近，但實(shí)際上進(jìn)入大學(xué)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)的內(nèi)容不是像你想象當(dāng)中的那么近，所謂的名稱相近，但是專業(yè)內(nèi)容是有差別的。咱們學(xué)校有這樣的情況嗎？

　　穆琳：我們也有這樣的專業(yè)，比如環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程，是我們學(xué)校環(huán)境學(xué)院的兩個(gè)專業(yè)，看起來(lái)很相似，一個(gè)環(huán)境科學(xué)，一個(gè)環(huán)境工程。這兩個(gè)同樣是環(huán)境類的專業(yè)，但環(huán)境科學(xué)授予學(xué)生的是理學(xué)的學(xué)士，環(huán)境科學(xué)授予學(xué)生的是工學(xué)學(xué)士，一個(gè)是理科類，一個(gè)是工科類。環(huán)境科學(xué)可能做的是生態(tài)環(huán)境大方面理論的研究。環(huán)境工程簡(jiǎn)單來(lái)講三廢：廢氣、廢水、廢物的處理，工程技術(shù)方面的人才。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)風(fēng)景園林和園藝，很容易被很多人搞混的。區(qū)別是這樣的，就像風(fēng)景園林，它側(cè)重于景觀的設(shè)計(jì)，像現(xiàn)在居民小區(qū)小的景觀，大的到剛才我說(shuō)過(guò)的奧運(yùn)景觀大道這種景觀設(shè)計(jì)。園藝專業(yè)做的是觀賞花卉、觀賞植物、觀賞樹木，園林就有點(diǎn)像把風(fēng)景園林和園藝有一個(gè)綜合，既要學(xué)景觀設(shè)計(jì)，又要學(xué)園林植物的配置，能更寬泛一些。說(shuō)到園藝，有很多學(xué)校有這個(gè)專業(yè)，比如林大的園藝，還有一些農(nóng)科類的院校也有這個(gè)專業(yè)。我們看一下這個(gè)專業(yè)得介紹和主要課程就知道，他們一些園藝專業(yè)，比如做果實(shí)、蔬菜，林大可能就是花卉、觀賞植物。我們看一個(gè)專業(yè)不要僅僅看它的專業(yè)名字，一定要深入了解它的培養(yǎng)方向、主要課程，這個(gè)專業(yè)在這個(gè)學(xué)校開辦的歷史，還有它的學(xué)科基礎(chǔ)。

　　主持人：在錄取的時(shí)候分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)有差距？還是兩個(gè)專業(yè)分?jǐn)?shù)差不多，名字相象，分?jǐn)?shù)是不是也相象？

　　穆琳：有時(shí)這兩個(gè)專業(yè)差別確實(shí)不是很大，而且學(xué)科基礎(chǔ)也比較一致，它的錄取分?jǐn)?shù)相差可能不是很大，就像我們的園林和風(fēng)景園林，錄取分?jǐn)?shù)基本上屬于同一個(gè)梯度的專業(yè)。像我們的環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程差不多是一個(gè)梯度的專業(yè)。但是園林和園藝可能稍微就有一定的梯度差別。因?yàn)樗麄兠植盍艘粋€(gè)字，但是專業(yè)內(nèi)涵差別就比較大了。

　　主持人：您剛才給我們大家介紹了一點(diǎn)，我們?cè)谶@里要再次強(qiáng)調(diào)一下，就是填報(bào)志愿的時(shí)候一定要對(duì)學(xué)科的解釋要認(rèn)真去研究清楚，開設(shè)哪幾門科，你就能知道大體的方向。

　　穆琳：對(duì)，同樣一個(gè)學(xué)校，這么來(lái)比較差別還不是很大。不同的學(xué)校，同一個(gè)專業(yè)名字，可能差別會(huì)相當(dāng)?shù)拇蟆Ｍ瑯邮巧锟茖W(xué)，林大的生物科學(xué)偏重于植物方向，可能另外一個(gè)大學(xué)就會(huì)偏重于動(dòng)物方向，有的可能還會(huì)偏重于微生物方向。所以，我們一定要深入了解這個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵。

　　主持人：而且學(xué)校與學(xué)校專業(yè)雖然名字一樣，但是內(nèi)涵完全不同。

　　穆琳：對(duì)，同樣一個(gè)名字，可能大家做的方向也不一樣，畢竟每個(gè)大學(xué)都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)。

　　主持人：而且在這里建議大家不能猜，不能覺得這個(gè)名字大概可能是這個(gè)吧，然后就報(bào)上了。

　　穆琳：對(duì)。

　　主持人：這些材料應(yīng)該上哪兒查？

　　穆琳：一個(gè)是各個(gè)學(xué)校的招生辦咨詢。另外，如果想了解關(guān)于這個(gè)專業(yè)更多的一些發(fā)展，我們還可以到這個(gè)院系，具體地去找專業(yè)老師進(jìn)行咨詢。在我們自己的招生網(wǎng)上就公布了每個(gè)學(xué)院的咨詢電話，如果考生對(duì)這個(gè)專業(yè)非常感興趣，就打電話到我們學(xué)院的專業(yè)科室。

　　主持人：而且現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都有網(wǎng)站，也會(huì)對(duì)我們的著名教師、專業(yè)、學(xué)科介紹。

　　穆琳：另外學(xué)校很愿意為考生提供這方面的咨詢服務(wù)。

　　主持人：在我們今天的“走進(jìn)招生辦”當(dāng)中，給大家解答了一個(gè)非常重要的疑惑，就是相近專業(yè)該怎樣選擇，不知道對(duì)大家是不是有一定的啟示，大家千萬(wàn)不要猜，因?yàn)椴率遣恍械摹；卮鹁W(wǎng)友提問(wèn)

　　下面進(jìn)入到一個(gè)環(huán)節(jié)是大家備受關(guān)注的，就是“有事您說(shuō)話”。和大家今天在節(jié)目中共同關(guān)注的是北京林業(yè)大學(xué)。如果您有什么問(wèn)題，特別是在線網(wǎng)友有什么問(wèn)題，歡迎大家在我們的留言平臺(tái)中提出，請(qǐng)穆老師做解答。

　　首先回答一下預(yù)先提出來(lái)的問(wèn)題。

　　網(wǎng)友(山東)：我是咱們學(xué)校2008自主招生錄取的A類考生，可以在高考成績(jī)當(dāng)中加40分挑選專業(yè)，想問(wèn)一下咱們學(xué)校的這種頂尖級(jí)的熱門專業(yè)有哪些，園林設(shè)計(jì)專業(yè)是否還需要有繪畫基礎(chǔ)？

　　穆琳：這位參加我們學(xué)校自主考試的考生，因?yàn)榍捌诳隙ㄊ菍?duì)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有很深入的了解，我想具體分?jǐn)?shù)的問(wèn)題還是像我剛才談到的，頂尖熱門的不一定是最適合你的，我希望這位考生先明確你自己想學(xué)哪一類專業(yè)，看他后面還提到了園林，如果想學(xué)園林方面的專業(yè)，你可以現(xiàn)在去我們的招生網(wǎng)上查一下，這個(gè)專業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)，我想自己的高考分?jǐn)?shù)如果能夠通過(guò)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，再加上40分，林大的可能各個(gè)專業(yè)都能夠滿足。當(dāng)然具體還要看我們?cè)谏綎|省2008年招生情況。

　　主持人：有一點(diǎn)你說(shuō)得非常好，不是說(shuō)你這個(gè)分到哪個(gè)熱門專業(yè)去讀，它再熱門，如果你自己不喜歡，就有點(diǎn)追風(fēng)的感覺。

　　穆琳：這位考生問(wèn)園林要不要繪畫基礎(chǔ)，我們是建議考生有一定的繪畫基礎(chǔ)，這樣有利于你將來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)。如果沒有的話，也沒關(guān)系，我們?nèi)雽W(xué)之后從大一開始，從基礎(chǔ)的進(jìn)行培養(yǎng)。

　　網(wǎng)友(北京)：北京考生如果一志愿落選，二志愿報(bào)考，是不是應(yīng)該減去級(jí)差分，二志愿進(jìn)行錄取。

　　主持人：他可能問(wèn)的是院校之間的級(jí)差。

　　穆琳：我們今年對(duì)二志愿的政策是這樣的，我們?cè)谝恢驹镐浫〔粷M的情況下，錄二志愿的考生，學(xué)校志愿級(jí)差不設(shè)級(jí)差，一志愿錄不滿，二志愿直接接受。

　　主持人：如果一志愿滿的話，是錄不進(jìn)來(lái)的。所以大家還是要慎重一下。

　　網(wǎng)友(北京)：今年北京高考實(shí)行填報(bào)志愿是平行志愿，想問(wèn)的是這是否意味著考生可以報(bào)兩所到三所與林業(yè)大學(xué)同一檔次的高校。如果將林業(yè)大學(xué)放在第二志愿，是否將會(huì)影響錄取？想聽聽老師的看法。

　　穆琳：這位網(wǎng)友提問(wèn)是不是時(shí)間比較早了，因?yàn)楸本﹦偣剂私衲晏顖?bào)志愿的政策，北京實(shí)行的是平行二志愿。第一志愿不受影響，跟往年一樣。

　　主持人：第一志愿跟往年一樣不實(shí)行平行志愿。

　　穆琳：實(shí)行的是平行第二志愿。因?yàn)楸本⿲?shí)行這個(gè)政策，我們建議考生還是要填報(bào)好第一志愿，因?yàn)榈谝恢驹高€是非常非常重要。

　　主持人：所以我們?cè)谶@里要提醒這位同學(xué)，他現(xiàn)在連我們北京市的填報(bào)志愿的基本政策還沒搞清楚，還需要了解。

　　穆琳：現(xiàn)在這個(gè)政策既然發(fā)布了，這位考生應(yīng)該也知道這個(gè)政策了。

　　網(wǎng)友(湖北)：草坪專業(yè)系與美國(guó)合作的專業(yè)，湖北考生可以報(bào)考嗎？前幾年是沒有計(jì)劃的，如果成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)校會(huì)考慮嗎？

　　穆琳：2008年在湖北還是沒有這個(gè)招生計(jì)劃的。

　　主持人：也就是說(shuō)你如果真的想學(xué)這個(gè)專業(yè)，通過(guò)校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以實(shí)現(xiàn)嗎？

　　穆琳：可以。

　　網(wǎng)友(四川)：我也想學(xué)的是與美合作的這個(gè)專業(yè)，但是我查遍了校園網(wǎng)，沒有發(fā)現(xiàn)該專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)、辦學(xué)特學(xué)、就業(yè)方向等，林業(yè)大學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是什么？

　　穆琳：我們招生網(wǎng)正在進(jìn)行改版，明天這個(gè)網(wǎng)站就全部換成新的網(wǎng)站，有關(guān)于這個(gè)專業(yè)詳細(xì)的招生簡(jiǎn)章、培養(yǎng)方向，還有將來(lái)跟國(guó)外大學(xué)合作的情況都有介紹。

　　主持人：我們?cè)陬A(yù)先提問(wèn)當(dāng)中很多同學(xué)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，就是關(guān)于錄取的一些分?jǐn)?shù)問(wèn)題，包括在線也有很多網(wǎng)友在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我們其實(shí)在剛才的時(shí)間當(dāng)中已經(jīng)跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)過(guò)了。

　　再關(guān)注一下在線網(wǎng)友提出的問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)食品科學(xué)與工程專業(yè)，與農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)的區(qū)別？咱們學(xué)校的專業(yè)特色是什么樣的？

　　穆琳：農(nóng)大這個(gè)專業(yè)我不是特別了解，這位考生如果感興趣的話，可以具體向農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦進(jìn)行咨詢。我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，它以前是在一個(gè)專科專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，這個(gè)專業(yè)依托于我們的生物學(xué)院，所以它的特色，一個(gè)是和我們生物學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)有關(guān)系，就是我們偏重于森林特色食品、綠色食品，這方面比較相關(guān)。

　　主持人：有網(wǎng)友問(wèn)，云南的招生計(jì)劃是什么？有什么專業(yè)？還有人問(wèn)今年貴州的招生計(jì)劃有沒有出來(lái)，我們的招生計(jì)劃在哪里可以看到？

　　穆琳：一個(gè)是我們學(xué)校的招生網(wǎng)站上，有非常詳細(xì)的今年的招生計(jì)劃、往年的錄取分?jǐn)?shù)，還有專業(yè)的介紹，還有具體到每一個(gè)專業(yè)的專業(yè)解讀，如果考生想了解這個(gè)專業(yè)，上面不僅有這個(gè)專業(yè)的普通介紹，還有學(xué)校的學(xué)生和教授對(duì)這個(gè)專業(yè)一個(gè)深入的解讀。林業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)上有比較詳盡的招生信息。

　　網(wǎng)友：咱們大學(xué)有動(dòng)畫和數(shù)字媒體藝術(shù)，就業(yè)方向怎樣，能不能給大家介紹一下？

　　主持人：我也很感興趣。

　　穆琳：動(dòng)畫專業(yè)是我們今年新開設(shè)的一個(gè)專業(yè)，主要是培養(yǎng)既懂得電腦動(dòng)畫創(chuàng)作技術(shù)，又懂得動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)復(fù)合型人才。數(shù)字媒體藝術(shù)是在我們以前的一個(gè)老專業(yè)，叫計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)方向上發(fā)展而來(lái)的，我們學(xué)校在數(shù)字媒體和動(dòng)畫，業(yè)界方面有一個(gè)相當(dāng)有名的老師黃心淵老師，主要是以黃心淵老師為核心的團(tuán)隊(duì)發(fā)展起來(lái)的。大家在圖書大廈買電腦方面、動(dòng)畫方面的書，很多是由黃心淵老師主編的。專業(yè)的實(shí)力，一個(gè)是教學(xué)的實(shí)力，還有發(fā)展前景都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　主持人：因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們今天只能聊到這兒了，在最后的時(shí)間，您還有沒有要叮囑大家的。

　　穆琳：剛才主持人也問(wèn)到好多關(guān)于招生的計(jì)劃，還有分?jǐn)?shù)這些具體的問(wèn)題，我希望考生一個(gè)是可以登陸我們學(xué)校的招生網(wǎng)站進(jìn)行查詢。另外，我們招生網(wǎng)有在線咨詢，考生有疑問(wèn)隨時(shí)可以在上面提問(wèn)，我們會(huì)有專人及時(shí)地解答。另外，北京的考生可以在周末的時(shí)候，歡迎到林大來(lái)，看看我們的校園，看看學(xué)校整體的氛圍。另外，我們招辦都安排有值班，有小型的咨詢活動(dòng)，可以去具體咨詢招生政策。

　　主持人：林業(yè)大學(xué)的空氣很好，是一個(gè)很典型的都市氧吧，北京的同學(xué)在午間、閑暇或者是周末的時(shí)候也不妨去林大吸吸氧，換種心情、換一種心態(tài)面對(duì)自己的高考。

　　本次節(jié)目到這里就全部結(jié)束了，再次感謝我們的穆老師，感謝我們的網(wǎng)友，下次再見！

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