3月23日下午，第八屆園冶高峰論壇暨亞洲園林大會分論壇“亞洲園林教育論壇”在北京新疆大廈召開。青島理工大學建筑與城規學院院長郝赤彪在論壇作了題為《風景園林教育的地域性特色與實踐探討》的演講。他提出，青島是中國非常有特色的城市，但目前老城區更新和改造面臨很多的問題。他們結合這個特點，在景觀園林教育當中把歷史和現實緊密地結合在一起，做了一系列具有城市背景的教學體系研究。以下為郝赤彪演講內容實錄：　　

青島理工大學建筑與城規學院院長郝赤彪

　　感謝主持人，非常容幸能跟同行們進行交流。實際上我本人是主修建筑的，但一直對風景園林比較感興趣，我們學院在我擔任院長后不久便設置了這個專業，現在風景園林是一級學科。我們的學校在青島，主要目標是打造一個與建筑學緊密相連的有特色有活力的重點高校。

　　專業起源與國內辦學現狀簡析

　　首先簡單回顧一下風景園林發展的歷史，實際上風景園林作為正式的學問被提出，已有190年了。今天上午在聽日本枯山水大師枡野俊明的講座時，我問了他一個問題：他是被禪宗帶入了景觀設計，還是被景觀設計帶入了禪宗？這就反映了日本景觀專業的發展，實際上從宗教和文化發展而來的。后來我們隨著學科建設和專業發展，才提出來一個名為風景園林的專業。

　　國內整個風景園林專業有兩個大的布局，一部分是產生于農林類院校，另外一部分是產生于建筑院校。現在全國大概有300余所有風景園林專業的大學，數量可以說是比較多的。原因是因為以前的農林和建筑院校都有這個專業，基礎力量比較龐大。我們學校在十年前就成立了風景園林本科專業，現在風景園林已經變成一級學科。

　　青島理工大學風景園林學科現狀及青島城市特色分析

百年前的青島便有自己的城市規劃

　　首先講一下青島這個城市，青島對中國來說是一個非常有特色的地方。百年前青島便有自己的城市規劃，青島的開拓源自于殖民的過程，其整體規劃是由德國人制作的。近幾年來一直有一篇微信文章不斷被推送，文章大致內容是說在雨季的時候很多地方有城市內澇，但是青島從來沒有過。這得益于德國人城市基礎設施的設計，也得益于整個城市空間的布局，當然也證明了青島的城市規劃是非常不錯的。

青島老城區與新城區形成了鮮明對比

　　這張照片展示了青島本土特色的老城區與遠處的新城區形成了鮮明的對比。大家把青島比喻為東方瑞士，青島的建筑特色實際上是德國的風格。現在青島每年都有絡繹不絕的德國專家和學者來尋找德國建筑的元素。

青島老城區

　　這是青島老城區各種不同角落的照片，我們可以明顯地看出青島的城市特色。實際上目前老城區更新和改造面臨著很多的問題。特別是青島有些老城區，已經破舊不堪了，基本上成為了一個類似于貧民窟的地方，并且政府一直沒有找到一個很好的解決辦法，使這些“貧民窟老城區”重新復蘇。但是青島城市肌理保持得還是非常好的，形成了其獨特的景觀。

青島第一海水浴場

　　這張照片是從老城區取景拍攝的第一海水浴場。青島對于老城區的保護就全國來講還是非常好的，并且從這張照片上也能看出青島最主要的自然景觀的特點，大海、山地以及傳統的建筑特色。

青島是重要的輕紡和石化工業基地

　　青島地域傳統特色除了老城區以外，還有在新中國建設中很重要的輕工業基地。輕紡工業在整個經濟發展當中，特別是在解放初期和改革開放之前是舉足輕重的。現在青島留有大量的輕紡遺產，還有新興的石化產業，并且兼具著石油儲備這樣的功能。因為是沿海城市，我國大量進口的石油會在青島做一個中轉，這也形成了現代青島城市很重要的特色。也是我們辦學過程當中所關注的一個城市基本生產結構即產業結構。

　　學科課程體系分析及學生作品展示

　　我們結合青島的城市特點，在整個景觀園林教育當中，把歷史和現實緊密地結合在一起，與學生做了一系列與這方面相關的，具有城市特色背景的教學體系研究。首先，我們在低年級教育過程當中，對老城區局部軟硬景觀設計做了調研和鋪墊，特別是在初步課程，及一二年級整個設計平臺的搭建過程中。偏向于在景觀課程體系當中，逐漸地改革并且加入城市元素的訓練，這是我們課程體系基本的鋪墊。

　　具體設計的任務書，結合地方特色來設計一些環節，使學生們在調研過程當中能夠身臨其境地體驗，什么是城市所在地的景觀設計。

　　下面通過我給大家介紹的幾組學生作業，來展示我們十年來是如何結合地域特色開展景觀藝術研究的。

學生作品

　　這個作業的選題，選自于青島的一個環境污染事件。在2013年時，青島膠州灣有一個油管爆炸，導致石油泄漏，在整個青島有相當大的一塊海灘受到了石油污染。這次競賽我們的目標是把污染治理通過景觀生態學的方法來制作了競賽的題目。學生們共同到現場進行調研、采樣、分析工作，在老師的指導下做了案例的詳細研究。這是我們第一次參加艾景獎競賽，并且獲得了杰出設計獎。這位獲獎的同學是俞孔堅老師的學生，現在已經畢業了，馬上要去讀哈佛的博士。

學生作品

　　平時不會把這么嚴肅的課題當成普通練習來做，但是競賽的話通過這樣繁瑣的環節設計，對于學生來說是很大的鍛煉。把現代景觀的設計和保護環境的責任兩者相結合，對參與競賽的學生個人能力方面有很大的提升。在傳統純粹的景觀為了滿足事件背景需求而提升到保護環境的概念時，對整個教學，特別是對于學生的景觀設計能力方面來說還是很有價值的。

學生作品

　　另外一個作業也是結合青島地方特色，關于紅礁石的自然環境保護課題。是在園冶杯得獎的一個作品，非常具有地方特色。這是一個名為麥島的島嶼，是對青島來說非常重要的一個小島，類似于棧橋一樣把它連在島上，從改革開放到現在有好幾次要被賣掉的經歷，甚至包括迪拜公司也來談過，但是青島市政府一直沒有同意出售。麥島的現狀很糟糕，里面全是亂搭亂建的漁房，原來礁石的自然肌理和環境中的自然植被破壞很嚴重，所以我們對這個小島進行了自然景觀的修復。主要想法是基于麥島是屬于自然環境本體的概念，所以要將麥島還于自然生態，最后形成了一種海鳥和自然生態共生體系。

學生作品

　　下面是有關于一座山的復興的規劃。這是福山，福山是青島市區當中最重要的山，它屬于嶗山山脈的一部分。青島雖然是沿海城市，看起來水源充裕，但是淡水資源十分匱乏，大概在20多年前我們進行了引黃濟青工程，所以可以說我們喝的水都不是青島水。30年前青島約有30萬人，大家喝的水全是嶗山水。嶗山水分為兩種一種是瓶裝的礦泉水，一種是普通的飲用水。現在青島人口達到七百萬人了，人口劇增導致水源供給不足，所以我們開展引黃濟青工程。現在的青島市變成了一個喝黃河水的缺水城市。我們做競賽設計的過程當中，是希望把福山變成一個水庫，變成一個出水的自然機體，從而做了這樣的設計作品。

學生作品

　　針對于天津在2015年發生的危險品爆炸事故，我們設計了一個作品。這個作品也是在2016年園冶杯競賽中獲獎的作品。為什么選擇天津這個地方而沒有選青島呢？原因是天津跟青島有著許多類似的地方。可以通過這樣的一個設計過程，使學生了解，一個看起來自然景觀很好的城市，往往也暗藏著一些危險情況，這就體現了景觀安全研究的重要性。這是一個相當于棕地修復類的作品。

學生作品

　　最后一組學生作品展是對廢舊金礦廠區的修復設計，這組作品同樣也是2016年“園冶杯”競賽的獲獎作品。我的匯報到此結束了，謝謝大家。